Faktatexten i fokus – Lässtrategier och textsamtal

I den här digitala utbildningen visar Jenny Edvardsson som är adjunkt i utbildningsvetenskap hur man kan arbeta med faktatexter och faktaböcker i sin undervisning och för skolans olika stadier.

För dig som vill: 

• Veta mer om hur du kan skapa en gemensam läsning där faktatexten är i fokus
• Få inspiration till hur du kan arbeta med aktiviteter före läsningen av olika faktatexter
• Få inspiration till hur du kan arbeta med aktiviteter under läsningen av olika faktatexter
• Få inspiration till hur du kan arbeta med aktiviteter efter läsningen av olika faktatexter
• Veta mer om hur du kan arbeta med textsamtal före, under och efter läsningen av faktatexter

Avsnitt och innehåll

Avsnitt: Presentation och inledning

Lär känna utbildaren och få bakgrund, upplägg och innehållet av utbildningen presenterat. Vem utbildningen vänder sig till och vad som kommer att tas upp i de följande avsnitten.

Avsnitt 1: Den gemensamma läsningen som utgångspunkt

I första avsnittet kommer utbildaren diskutera vad som kännetecknar en faktabok eller faktatext. Därefter går hon in på gemensam läsning och definierar och förklarar vad gemensam läsning är för henne.

Avsnitt 2: Aktiviteter före läsningen

I det andra avsnittet av utbildningen fokuserar utbildaren på aktiviteter före läsningen och flera olika exempel och förslag ges.

Avsnitt 3: Aktiviteter under läsningen

I det tredje avsnittet kommer utbildaren fokusera på aktiviteter som vi kan använda under läsningen av faktatexter och faktaböcker. Att arbeta med olika aktiviteter under läsningen kan hjälpa eleverna fånga upp sin läsning.

Avsnitt 4:  Aktiviteter efter läsningen

Att arbeta med olika aktiviteter efter läsningen kan hjälpa eleverna att fånga upp det som texten har handlat om eller koppla samman det lästa med andra texter eller ämnesinnehåll. I det avslutande avsnittet kommer utbildaren ge exempel på lämpliga aktiviteter efter läsning.

Målgrupp för utbildningen: lärare i åk 4 till gymnasiet som arbetar med faktatexter, faktaböcker eller läromedelstexter i sin undervisning.

Avsnitten följs upp av reflektionsfrågor, arbetsmaterial samt lästips. Efter utbildningen kan deltagarna skapa ett kursintyg.

Total tid för att genomföra hela utbildningen: Ca 3 timmar