Gymnasiebiblioteket som pedagogisk resurs – samarbete för elevernas framgång

I den här digitala utbildningen visar skolbibliotekarierna Emma Lindgren och Kirsi Rutanen hur man utifrån Bessemermodellen kan bygga upp och strukturera ett gymnasiebibliotek.

För er som vill: 

• Ta del av en modell för ansvarsfördelning kring skolbiblioteksverksamheten på skolan
• Få tips och råd om hur man integrerar skolbiblioteket i skolans processer
• Inspireras till lektionsupplägg och samarbeten mellan bibliotekarier och lärare på gymnasiet
• Ta del av boktips, läsförslag och verktyg som fungerar i undervisningen på gymnasiet
• Få förslag på samarbetsområden med andra aktörer på gymnasieskolan än med lärarna

Avsnitt och innehåll

Avsnitt: Presentation och inledning

Lär känna utbildarna och få bakgrund, upplägg och innehållet av utbildningen presenterat. Vem utbildningen vänder sig till och vad som kommer att tas upp i de följande avsnitten.

Avsnitt 1: Bessemermodellen – en vinnande vision för skolbiblioteket

I första avsnittet kommer utbildarna att dela med sig av sina erfarenheter från Bessemerbiblioteket.

Avsnitt 2: Nyckeln till samarbete är tid för samplanering

I det andra avsnittet av utbildningen handlar om hur vi samarbetar med lärarna. En viktig grund för samarbete med lärare är att få till tid för det.

Avsnitt 3: Bessemerbibliotekets samarbete med de högskoleförberedande programmen

Detta tredje avsnitt kommer att handla om man kan samarbeta med de högskoleförberedande programmen.

Avsnitt 4: Bessemerbibliotekets samarbete med de yrkesförberedande programmen

I detta avsnitt talar utbildarna bland annat om hur man kan stötta elever och lärare på de yrkesförberedande programmen.

Avsnitt 5: Bessemerbibliotekets samarbete med introduktionsprogrammen

 I det här avsnittet berättar utbildarna hur de arbetar med introduktionsprogrammen på Bessemerskolan för att stötta elever och lärare.

Avsnitt 6: Fler sätt att samarbeta och framtida utvecklingspotential

I sjätte och sista avsnittet sammanfattar utbildarna sina tankar och blickar framåt.

Målgrupp för utbildningen: skolbibliotekarier och skolbiblioteksansvariga på gymnasiebibliotek, gymnasielärare samt skolledare/huvudman för gymnasieskola

Avsnitten följs upp av reflektionsfrågor, arbetsmaterial samt en läslista. Efter utbildningen kan deltagarna skapa ett kursintyg.

Total tid för att genomföra hela utbildningen: Ca 3 timmar