Språkutveckling och läsfrämjande på flerspråkiga förskolor

I den här digitala utbildningen lyfter Petra Petersen vikten av att jobba med språkutveckling och läsfrämjande på flerspråkiga förskolor. Hon ger också  konkreta exempel på på arbetssätt och förhållningssätt.

För dig som vill: 

• vidareutveckla ditt språkutvecklande arbete på en flerspråkig förskola.
• utveckla kompetensen kring flerspråkighet i arbetslaget
• få idéer kring konkreta aktiviteter för läslust i flerspråkiga förskolor
• fördjupa din kunskap om hur du kan arbeta för att skapa möjligheter för barn i flerspråkiga förskolor att utforska tidig litteracitet
• skapa en språkutvecklande och läsfrämjande miljö i din flerspråkiga förskola, där alla barn kan känna sig stolta över sina språk.

Avsnitt och innehåll

Avsnitt: Presentation och inledning

Lär känna utbildaren och få bakgrund, upplägg och innehållet av utbildningen presenterat. Vem utbildningen vänder sig till och vad som kommer att tas upp i de följande avsnitten.

Avsnitt 1: Att arbeta språkutvecklande i flerspråkiga förskolor

Den språkutvecklande verksamheten i förskolan pågår hela tiden, men man kan arbeta mer riktat och mer medvetet i olika aktiviteter. I detta avsnitt ges exempel på sådana aktiviteter.

Avsnitt 2: Flerspråkighet och alla barns rätt att använda sina modersmål

Det andra avsnittet av utbildningen handlar om alla barns rätt till sitt modersmål. Det handlar också om förutsättningar och förhållningssätt i arbetslaget, och hur man kan arbeta med dessa för att främja språkstimulerande verksamhet i flerspråkiga förskolor.

Avsnitt 3: Läsfrämjande på flerspråkiga förskolor

Detta tredje avsnitt handlar om hur man kan arbeta läsfrämjande på flerspråkiga förskolor och hur viktigt det är att se till att barnen har meningsfulla sammanhang när de arbetar med språk.

Avsnitt 4: Barns tidiga utforskande av litteracitet

I detta avsnitt fördjupar vi oss i tidig läs- och skrivutveckling, barns tidiga läslärande och deras utforskande av läsning på olika sätt.

Målgrupp för utbildningen: förskollärare, barnskötare och annan personal i förskolan.

Avsnitten följs upp av reflektionsfrågor och litteraturtips. Efter utbildningen kan deltagarna skapa ett kursintyg.

Total tid för att genomföra hela utbildningen: Ca 3 timmar